Niekwestionowanym wzorem do naśladowania jest dla nas Leśne Przedszkole Puszczyk. Zespół kilku entuzjastów idei leśnych przedszkoli zaimplementował go w Polsce, a dzięki swojej determinacji utworzyli Polski Instytut Przedszkoli Leśnych. Opierając się na ich doświadczeniu wprowadzamy ten sposób edukacji przedszkolnej w Giżycku. Cechą wyróżniającą nasz projekt jest jedna grupa mieszana wiekowo stwarzająca relacje jak w rodzeństwie: starsi pomagają młodszym, a młodsi uczą się od starszych. Więcej o tym co to są leśne przedszkola dowiecie się z artykułu na portalu Dzieci Są Ważne „Leśne przedszkola – bez murów, z otwarciem na naturę.”

Według pedagogów las jest znakomitym miejscem do zabawy i nauki, znacznie lepszym niż sala. W leśnym przedszkolu dzieci same mogą organizować sobie zabawy i mają więcej swobody niż w przedszkolu tradycyjnym. Opiekunowie obdarowują ich zaufaniem więc dzieci wiedzą, że mogą podejmować wyzwania podczas swobodnego eksplorowania leśnego otoczenia (np. wspinać się na drzewa). Dzięki temu rozwijają pomysłowość, samodzielność i pewność siebie a kontakt z przyrodą dostarcza ich zmysłom przeróżnych bodźców.

Czerpiemy z najlepszych systemów wychowawczych:

• dziecko powinno być traktowane jako podmiot a nie przedmiot, gdyż rozwija się dzięki własnej aktywności

• wychowanie bez kar i nagród / nauka bez ocen

• przekonanie, że człowiek ma naturalną potrzebę poznawania świata

• nawspół z pracami plastycznymi także uczenie poprzez praktyczne działanie: prace ręczne, pielęgnacja ogrodu, majsterkowanie, praca z drewnem

• warunki do doświadczania odpowiedzialności za swoje decyzje i działania

• brak sztywnych ram, kiedy dziecko “musi” opanować daną umiejętność

• nauka przez zabawy, gry, działania zespołowe jak i indywidualną pracę

NVC - porozumienie bez przemocy jako baza, a także rodzicielstwo bliskości, self-reg, metodologia typu Jespera Juula, pozytywna dyscyplina

Nie ma złej pogody, jest tylko nieodpowiednie ubranie.